مباراة التوظيف في الدرجة الأولى (السلم 10) ضمن إطار الممرضين، إطار تقنيي الصحة، وإطار المروضين.

 المركز الاستشفائي الجامعي ابن رشد: مباراة التوظيف ضمن إطار الممرضين وإطار تقنيي الصحة وإطار المروضين - 49 منصبا؛ آخر أجل هو 14 يناير 2019

24 دجنبر 2018 – 14:47

المملكة المغربية
وزارة الصحة
المركز الاستشفائي الجامعي ابن رشد 

مقرر مدير المركز الإستشفائي الجامعي ابن رشد بالدار البيضاء يتعلق بتنظيم مباراة
التوظيف في الدرجة الأولى (السلم 10) ضمن إطار الممرضين، إطار تقنيي الصحة، وإطار المروضين

إن مدير المركز الإستشفائي الجامعي إبن رشد بالدار البيضاء؛
تطبيقا لمقتضيات المرسوم الملكي ....... 

المادة الأولى: 

ينظم المركز الإستشفائي الجامعي ابن رشد بالدار البيضاء يوم السبت 02 فبراير 2019 على الساعة الثامنة صباحا بكلية الطب والصيدلة بالدار البيضاء الكائنة ب: زنقة طارق ابن زياد حي المستشفيات، مباراة التوظيف في الدرجة الأولى (السلم 10) ضمن إطار الممرضين، إطار تقنيي الصحة، وإطار المروضين.

يحدد عدد المناصب المتبارى بشانها في تسعة وأربعين (49) منصبا موزعا حسب كل إطار من الأطر المذكورة وحسب التخصصات المطلوبة وفقا للجدول التالي:

مجموع المناصب حسب التخصص	التخصصات المطلوبة
09	ممرض في الصحة النفسية   Infirmier en Santé Mentale	إطار الممرضين
29	ممرض متعدد التخصصات Infirmier Polyvalent
08	تقني في الأشعة Technicien de Radiologie	إطار تقنيي الصحة
03	مصحح النطق Orthophonie	إطار المروضين
49	المجموع

يخصص %25 من المناصب المتباري بشأنها لفائدة الأشخاص المتوفرين على صفة مقاوم أو مكفول الأمة أو عسكري قديم أو محارب قديم و%7 منها لفائدة الأشخاص المعاقين.

المادة الثانية: 

تفتح المباراة في وجه المرشحين من جنسية مغربية، البالغين من العمر 18 سنة على الأقل و45 سنة على الأكثر في فاتح يناير من السنة الجارية، والحاصلين على دبلوم الإجازة المسلم من قبل احد المعاهد العليا للمهن التمريضية وتقنيات الصحة او دبلوم الدولة للطور الأول للدراسات شبه طبية المسلم من قبل أحد معاهد تأهيل الأطر في الميدان الصحي التابعين لوزارة الصحة أو إحدى الشهادات أو الدبلومات المعادلة لها وفقا للتنظيمات الجاري بها العمل.

وتشتمل المباراة على اختبارين تحدد مددهما ومعاملاتهما كما يلي:

المعامل	المدة	الإختبار
2	ساعتان (2)	1- اختبار كتابي: يتضمن أسئلة متعددة الإختيارات حول الصحة العامة
3	ساعتان (2)	2- اختبار تطبيقي: يتضمن أسئلة مباشرة أو أسئلة متعددة الإختيارات، مرتبطة بالتخصصات المطلوبة، بهدف تقييم مدى قدرة المرشح على القيام بالمهام أو الوظائف المرتبطة بالدرجة المتبارى بشأنها

تمنح عن الاختبار نقطة عددية تراوح ما بين 0 و20، وتعتبر إقصائية كل نقطة تساوي أو تقل عن 5 من 20. ويعتبر ناجحا في هذه المباراة كل مرشح حاصل على معدل عام لا يقل عن 10 من 20 دون الحصول على نقطة إقصائية.

يتكون ملف الترشيح من:

- طلب خطي يبين فيه المرشح إسمه العائلي والشخصي، عنوانه وإمضاؤه ورقم هاتفه وكذا وضعيته الحالية (موظف او غير موظف)؛
- السيرة الذاتية للمرشح (CV)؛
- نسخة مشهود بمطابقتها لأصل الدبلوم في التخصص المطلوب كما هو مشار إليه أعلاه؛

بالنسبة للمرشحين المتوفرين على دبلومات غير مسلمة من طرف المعاهد العليا للمهن التمريضية وتقنيات الصحة ومعاهد تأهيل الأطر في الميدان الصحي التابعين لوزارة الصحة، يجب أن يتقدموا بنسخة مشهود بمطابقتها لأصل الدبلوم في التخصص المطلوب مصحوبة بنسخة من قرار المعادلة المنشور بالجريدة الرسمية والوثائق المدرجة في قرار المعادلة.
- نسخة مشهود بمطابقتها لأصل الباكلوريا؛
- نسخة مشهود بمطابقتها لأصل بطاقة التعريف الوطنية البيومترية؛
- 2 ذاتية التلصيق تحمل الطابع البريدي والعنوان الشخصي للمرشح؛
- شهادة التسجيل في لوائح المعاقين بالنسبة للأشخاص المعاقين؛
- نسخة مشهود بمطابقتها لأصل الشهادة التي تثبت صفة مقاوم أو مكفول الأمة أو عسكري قديم أو محارب قديم؛
- ترخيص كتابي لاجتياز المباراة من طرف الإدارة المشغلة بالنسبة للمرشحين الموظفين.

ويتعين على المرشحين المتوفرين على صفة مقاوم إرسال ملفاتهم عن طريق المندوبية السامية لقدماء المقاومين واعضاء جيش التحرير مرفقة بشهادة تثبت هذه الصفة. كما يتعين أن توجه ملفات الترشيح لمكفولي الأمة وقدماء العسكريين وقدماء المحاربين من طرف رئيس مؤسسة الحسن الثاني للأعمال الاجتماعية لقدماء العسكريين وقدماء المحاربين مدعمة بشهادة تثبت هذه الصفة.

تبعث طلبات الترشيح بواسطة البريد المضمون، أو تودع مباشرة بمقر المديرية العامة للمركز الاستشفائي الجامعي ابن رشد (مكتب الضبط ) المتواجدة بـ 8، زنقة لحسن العرجون، الدار البيضاء.

ويعد آخر اجل لإيداع الترشيحات هو يوم 2019/01/14 على الساعة الثالثة بعد الزوال.
وتجدر الإشارة إلى أن كل ملف للترشيح يصل بعد الأجل المحدد أعلاه أو تنقصه وثيقة من الوثائق المذكورة أعلاه لن يؤخذ بعين الاعتبار.

المادة الثالثة: 

ستنشر لائحة المرشحين المتوفرين على الشروط النظامية بالموقع الالكتروني للمركز الاستشفائي ابن رشد: www.chuibnrochd.ma يوم2019/01/31 ابتداء من الساعة الثالثة بعد الزوال وكذا على بوابة الخدمات العمومية www.emploi-public.ma والتي تعتبر بمثابة استدعاء لاجتياز المباراة.

وسيعلن عن نجاح المرشحين في هذه المباراة وتعيينهم بالمركز الاستشفائي ابن رشد، وذلك في حدود عدد المناصب المتباري بشأنها في نفس الموقع الإلكتروني للمركز الاستشفائي وكذا على نفس بوابة الخدمات العمومية.

وزيادة على الوثائق المذكورة أعلاه، فإن المرشحين الناجحين بصفة نهائية في هذه المباراة ملزمون بتتميم ملفاتهم بالوثائق الإدارية المطلوبة للتعيين .

فوائد الجوز

فوائد الجوز

يعتبر الجوز أو ما يعرف بالكركاع من المكسرات المهمة للإنسان فهي تضاف للطعام و الحلويات بكثرة فبالإضافة إلى طعمها اللذيذ فان لها فوائد متعددّة و ذلك لما تحتويه من مواد مُهمّة و أساسيّة لجسم الإنسان ، فهو يحتوي على : البروتينات ، الألياف ، المعادن كالزنك و الكالسيوم و الفسفور المغنيسيوم و المنغنيز و الحديد ، و الفيتامينات مثل ب1 و ب2 و ب3 و ب5 و ب7 و ب12 بالإضافة إالى فيتامين ج أو سي و فيتامين د ، أ ، ه و غيرها كما يحتوي على الكربوهيدرات و الدهون و هو غني بالأوميجا 3 . 1.

 فوائد الجوز للذاكرة : يُساعد الجوز على تنشيط و تقوية الذاكرة و الجهاز العصبي و ذلك لإحتوائه على مادة الأوميجا 3 و لذلك فهو يقي من أمراض ضعف الذاكرة و النسيان كالزهايمر و الأمراض العصبية كالباركنسون.

فوائد الجوز للمزاج و النّوم : فهو يقوم بتحسين المزاج و الوقاية من الإكتئاب ، و التخلص من التوتر و القلق و التعب و الإرهاق و الأرق.

فوائد الجوز للبشرة و الجلد : فهو يساعد على تجديد الخلايا و بناء الأنسجة للبشرة فهو يحتوي على مضادّات الأكسدة كما أنَّه يحتوي على الأوميجا 3 ، و ذلك يحافظ على مرونة خلايا البشرة فيحميها من الشيخوخة و من الأضرار النّاتجة عن أشعّة الشّمس الضارّة منها ، كما أنَّها تحافظ على نضارة البشرة حيث أنَّها تنشّط الدّورة الدموية و الجوز مفيد للوقاية و معالجة بعض الأمراض الجلدية فله خصائص مضادة للإلتهابات و بالأخص الفطريات.

فوائد الجوز للشعر : نظراً لأنه يحتوي على فيتامين ب7 أو ما يُعرف بالبوتين ، فهو يقوي الشعر و يمنحه الكثافة ، و يعطيه اللمعان الصحي و يحمي الشعر من التقصّف و الجفاف.

فوائد الجوز للحامل : فنظراً لأنه يحتوي على العديد من الفيتامينات كفيتامينات مجموعة ال ( ب ) و عنصر الحديد و غيرها من العناصر المفيدة .

فوائد الجوز للقلب : فهو يقلل من مستوى الكوليسترول الضار في الجسم و يزيد من مستوى الكوليسترول المفيد و ذلك لاحتوائه على الأوميجا 3.

فوائد الجوز في إمداد الجسم بالطاقة : فهو يحتوي على العديد من الفيتامينات و بالأخص مجموعة فيتامين ( ب ) ، و هي لازمة لتنشيط الجسم و إعطائه الطاقة اللازمة لأداء وظائفه.

كيف أجتاز مبارة شفوية بنجاح

كيف أجتاز مبارة شفوية بنجاح

      تعتبر الامتحانات أكبر الهواجس التي تواجه معظمنا في حياتهم الدراسية؛ وذلك لما لها من قدرة على اختبار قدراتنا العملية، وتحديد مستقبل مسارنا التعلمي …، وإن قارنا بين الامتحان الكتابي والشفوي من حيث الصعوبة، فأجزم أنّ الكفة ستميل لثاني الاختيارين؛ لما يتطلبه من سرعة في ردة الفعل، وطرح آني للإجابة دونما القدرة لا على استعمال مسودة ولا على اختيار ترتيب الأسئلة، فهو أكثرُ تلقائيةً وواقعيةً … لهذا، سأحاول أن أقدم بعض النصائح العملية، والتي ستساعدكم بشكلٍ أو بآخر في تخطي مخاوف الامتحان الشفوي، والسيطرة على النفس، وعلى ردات الفعل بطريقة مُحْكَمَة.

1- المعرفة الجيدة لموضوع الامتحان

إنّ أول ما يجب معرفته هو الموضوع الذي سيتم تناوله في الامتحان الشفوي، بحيث يجب الإلمام بمختلف جوانبه، والبحث عن أكبر قدر من المعلومات بخصوصه اعتماداً على مقررك الدراسي، أو باستخدام الانترنيت، فهو اليوم كفيلٌ بالقيام بهذه المهمة بسهولة وبسرعة. بعدها، يكفي تدوين مختلف الأفكار الأساسية المتوصل لها ومحاولة تنسيق هذه الحصيلة المعرفية عبر إيجاد روابط منطقية بينها …، إنّ الربطَ بين مختلف الأفكار ومحاور الموضوع سيساعدك تحديداً في حال استصعبك سؤال ما، بحيث تقوم بطريقة ذكية بتخطي الإجابة عنه عبر الانفتاح على فكرة أخرى، هكذا ستراوغ اللجنة قليلاً وتقنعها، وتنقذ أيضاً نفسك من الموقف. كذلك، فالتنظيم الجيد لمحاور الموضوع أثناء المراجعة سيساعدك على تحديد مجموعة من الأسئلة التي تتوقع طرحها أثناء الامتحان، وهي طريقة استعداد ستفيدك كثيراً.

2- عد خطوة إلى الوراء

فكر قليلاً في خلفية الامتحان وطبيعته …، مثلاً: أهو امتحان يخص مادة دراسية، أم بحث أُلزِمْتَ بتحضيره وتقديمه؟ أستقوم بإلقاءه أمام لجنة مدرسين مغلقة، أم بحضور زملاء الدراسة؟ أسيكون امتحانك فردياً أم جماعياً؟ هي أسئلة متعددة يمكن أن تحدد لك الإطار العام الذي سيجرى خلاله امتحانك الشفوي، وعلى أساسها يمكنك أن تستعد نفسياً وأيضاً عملياً.

3- تسيير وقت الامتحان الشفوي

“الوقت كالسيف، إن لم تقطعهُ قطعك” …، ربما هي أنسب عبارة وأفضل نصيحة نستحضرها في هذه الفقرة، فتسيير الوقت أثناء الامتحان الشفوي مختلف تماماً عن نظيره الكتابي؛ في هذا الأخير يكفي أن تقرأ ورقة الأسئلة كاملةً لتحدد الترتيب الأنسب للإجابة، اعتماداً على مجموعة من العوامل كسلم التنقيط وطول السؤال وغيرهما …، لكن الامتحان الشفوي، يعتمد على نظرة تحددها المدة العامة للامتحان، موضوعه، وطبيعته …، إذ لا يعقل أن يوجه لك 30 سؤالاً في امتحان مدته عشر دقائق يخص مادة علمية تتطلب الشرح والتفسير! أو أن تدخل امتحان نصف ساعة مع اثنين من زملائك فتسأل سؤالاً واحداً! لهذا، وبتحديدك للعوامل المذكورة سالفاً، يمكنك أن تميز بالتقريب عدد الأسئلة التي سيتم طرحها، وتقسم على أساسه الوقت اللازم للإجابة على كل سؤال.

4- الخطابة وحسن الإلقاء

إنّ إجادة الإلقاء وضبط التقديم لا يلقن بين عشية وضحاها، فهو يتطلب من الجهد والجدية الكثير، وإنّ التمرن لهو الطريقة المثلى لإتقانه، وواجب عليك خصوصاً إن كنت مقبلاً على اجتياز أول امتحان شفوي لك، والتمرن هنا لا يخص الفحوى بقدر ما يخص طريقة التقديم والجلوس والإجابة وغيرهم …، فهي أمور تُؤخَذ بعين الاعتبار، وأهميتها من أهمية الإجابة وأكثر. لهذا، جرب مثلاً أن تقرأ وتقدم بصوتٍ عالٍ دون النظر في النقاط التي دونتها عن الموضوع، فسيساعدك الأمر على ضبط مخارج حروفك والتحدث لمدة طويلة دون تعب أو عياء، والأهم من ذلك أنّ هذا سيمكنك من الموازنة بين التفكير والكلام في آن واحد، هي معادلة صعبة قليلاً لكن التمرن كفيلٌ بتمكينك إياها. أيضاً، استعن بمجموعة صغيرة من الأقارب أو الأصدقاء كبديل للّجنة، وذلك للتخلص من رهاب الامتحان والتلعثم في الكلام، والتحدث أمام العامة، وقم كذلك بمراجعة موضوع الامتحان أمام المرآة؛ وذلك لضبط تعابير وجهك وتثبيت نظرة ثقة في النفس وابتسامة تيقن من قدراتك.

5- تخلص من القلق

لا يوجد خلطة طبيعية ولا طلسم سحري للتخلص من القلق، فقط قاعدة بسيطة تخبرنا أنّه “كلما حضرنا جيداً للامتحان، سنتخلص أكثر من القلق”، أو طريقة أوضح “كلما استعدينا مبكراً للامتحان، أمكننا تدارك الكثير من الهفوات وتعلم المزيد من المعلومات، وبالتالي زادت ثقتنا بأنفسنا، وسيطرنا بذلك بطريقة أنجح على قلقنا وخوفنا ” … لهذا، لا تجعل هول الامتحان ينسيك قدرتك على اجتيازه، ولا تعتبره غولاً لا يمكن هزيمته أو تخطيه، فهو وإن اختلفت طبيعته يبقى امتحاناً كغيره، وتذكر أنّ جميع زملائك يواجههم نفس القلق، وربما أكثر، فلتعتبرها إذاً، نقطة قوة لصالحك، وتحكم في قلقك ومخاوفك.

أشير هنا أيضاً إلى ضرورة الحضور قبل الامتحان بمدة نصف أو ربع ساعة تقريباً؛ حتى تتمكن من التهيؤ نفسياً لدخول قاعته، وأنصحك بتجنب الوقوف مع زملائك وقتها، فهذا سيزيد من توترك، وأبسط ما قد يقولونه بخصوص الامتحان قد يربكك.

6- الطريقة المثلى للإجابة

بعد تمرنك وضبطك لمختلف النقاط التي أشرنا إليها سابقاً، يكفي الآن أن تدخل لقاعة الامتحان وتجلس بطريقة مناسبة ونظرك مثبت في أعضاء اللجنة أمامك، وتبدأ في الإجابة على الأسئلة الموجهة إليك. لا يجب أن تتحدث بسرعة حتى يفهمك الجميع، وإجاباتك يجب أن تكون محددة تتماشى مع طبيعة السؤال المطروح، فإن طلب منك تعريف مصطلح ما مثلاً يكفي أن تشير تحديداً إلى أنّ المقصود هو كذا وكذا دون إطالة أو تفصيل، أمّا إن كان السؤال يستدعي تفسير نقطة ما أو تحديدها، فيمكن أن تستهل جوابك بمقدمات صغيرة تقدم لك مدة وجيزة للتفكير وتخول لك ترتيب أفكارك كأن تقول مثلا: “يعتبر هذا السؤال من بين أهم الأسئلة الشائكة بخصوص موضوع كذا، حيث أنّ ….”، “لا يمكن الحديث عن كذا دون الطرق إلى هذه النقطة، كون أنّ ….” ، “إنّه سؤال مهم جداً، وإجابةً عليه، يمكن القول أنّ ….” وغيرها من العبارات التي ستساعدك على تنشيط ذاكرتك وفتح المجال للإجابة والغوص في الموضوع.

أنصحك أيضاً بفهم السؤال الموجه لك جيداً، فكما هو متعارف عليه، السؤال هو نصف الجواب، لهذا:

• إن لم تفهم سؤالاً ما فلا تغامر في الإجابة عليه عبطاً أو عشوائياً، بل اطلب بأدب إعادة صياغته، فالممتحن هنا لمساعدتك. يمكنك أيضاً أن تعيد طرح ما فهمته من السؤال واطلب التأكيد من اللجنة، مثلاً: قل “إنّ ما فهمته من سؤالك سيدي أنّك تطلب كذا وكذا، أليس كذلك؟”، “بعبارة أخرى، تريد سيدي القول أن …. أذلك مقصدك أم أنّ فهمي قد أخطأ؟”، وغيرها من العبارات المناسبة لتدارك الموقف.
• إن وجدت أنّ السؤال قد طُرِحَ سابقاً، فهو غالباً للتأكد من المحافظة على تركيزك، من ثقتك بإجاباتك أو من أجل إرباكك، لهذا اتبع مبدأ “بضاعتكم ردت إليكم”، ابدأ إجابتك بـ “كما أوضحت سابقاً فـ … ” وأعد صياغة ما أجبته في نفس السؤال السابق، ثم أتمم إجابتك بسؤال اللجنة عما إذا كان هذا الجواب هو المطلوب أم أنّك لم أفهم السؤال جيداً؟”، هكذا ستثبت لهم ما أرادوه مهما اختلف.

7- لا بأس لو أخطأت

قد تخطئ في إجابتك على سؤالٍ ما …، لا تقلق ولا تفقد توازنك وتركيزك، ولا تتصنع الكمال فأنت ككل البشر قد تخطئ، لكن تميز ولو قليلاً وتدارك الخطأ! اعتذر عن الأمر وتابع الإجابة بكل جدية ودون تردد، فإن شعرت اللجنة الممتحنة إصرارك وثقتك في إجاباتك وفي نفسك قد تتغاضى عن خطئك، فكما أوضحت لك سابقاً، الغرض من الامتحان الشفوي هو اختبار القدرات والتركيز وردات فعل المترشح الواقعية أكثر من اختبار معارفه وإجابته، وإلاّ فكانت ستقتصر على الامتحان الكتابي.

أتمنى أن تفيدكم هذه النصائح ولو قليلاً في اجتياز امتحاناتكم الشفوية بنجاح، ولا تنسوا مشاركتنا تجاربكم مع هذا النوع من الامتحانات، فهذا سيُسْعِدنا ويُساعِدُنا لا محاله.
المصدر : https://www.arageek.com/edu/2017/03/08/oral-exam-tips.html

الثلوث المائي

الثلوث المائي

مفهوم الثلوث المائي

     تلوث المياه هو أي تغير فيزيائي أو كيميائي في نوعية المياه، بطريقة مباشرة أو غير مباشرة، يؤثر سلبياً على الكائنات الحية، أو يجعل المياه غير صالحة للاستخدامات المطلوبة.^[1] ويؤثر تلوث الماء تأثيراً كبيراً في حياة الفرد والأسرة والمجتمع، فالمياه مطلب حيوي للإنسان وسائر الكائنات الحية، فالماء قد يكون سبباً رئيسياً في إنهاء الحياة على الأرض إذا كان ملوثاً.^[2]

  أنواع الثلوث المائي :

ينقسم التلوث المائي إلى نوعين رئيسيين:

التلوث الطبيعي	التلوث الكيميائي
ويظهر في تغير درجة حرارة الماء، أو زيادة ملوحته، أو ازدياد المواد العالقة	وتتعدد أشكاله كالتلوث بمياه الصرف والتسرب النفطي والتلوث بالمخلفات الزراعية كمبيدات الحشرات والمخصبات الزراعية.

  أنواع الملوثاث المائية:

_ الملوثات الكيميائية: تُطلق عمليّات استخراج ومعالجة المعادن مجموعةً من العناصر الكيميائيّة كالرصاص والزرنيخ في الأوساط المائيّة، عدا عن مواد كيميائيّة أخرى ناجمة عن استخدام الأسمدة ومُبيدات الآفات في الزارعة،مخلفات المصانع ويُشكّل هذا النوع من الملوّثات تهديداً بيئياً خطيراً نظراً لصعوبة تحلّلها.
_ الملوثات الحيوية: تشمل الديدان الطفيلية، وبعض أنواع الكائنات الحية الدقيقة كالبكتيريا، وتُعدّ مياه الصرف الصحي والفضلات الحيوية المصدر الأساسي لهذه الملوّثات.
_ الأتربة المترسبة: تقُلّل الأتربة العالقة في المياه من كميّة الضوء النافذ خلالها، الأمر الذي يضر بعمليّة نمو النباتات الطبيعية، بينما تُؤثّر الرواسب في قاع الوسط المائي على القدرة التنفسيّة للكائنات الحية داخله.

أضرار تلوث المياه:

_ تدمير السلسة الغذائية: لا يقتصر ضرر المواد السامّة الملوّثة للمياه على الحيوانات فقط، بل تطال الإنسان المُشترك معها في نفس السلسلة الغذائيّة.

_ انتشار الأمراض: يُعدّ تلوث المياه سبباً مُباشراً في الكثير من حالات الوفاة حول العالم، حيث يتسبب بمجموعة من المشاكل الصحيّة؛ كدائي التيفوئيد والكوليرا، بالإضافة إلى الاضطرابات الوظيفيّة في عمل الجهاز العصبي، والكلى، وعضلة القلب.

_ تغيّر درجة حرارة المياه: تؤثّر الملوّثات على الخصائص الفيزيائيّة للوسط الموجودة فيه فتُغيّر من درجة حرارته، وينجم عن هذا التغيّر تراجع أعداد الكائنات المائيّة في المسطّحات، والمصاطب البحريّة.

بعض الحلول الأخرى لمعالجة هذا التلوث:

·          معالجة مياه الصرف الصحي قبل وصولها للتربة أو للمسطحات المائية الأخرى، والتي يمكن إعادة استخدامها مرة أخرى في ري الأراضي الزراعية  لكن بدون تلوث للتربة والنباتات التي يأكلها الإنسان والحيوان.

·         التخلص من مخلفات النقل البحري، وما يحدث من تسرب للنفط في مياه البحار -أو الأنهار الملاحية- من خلال الحرق أو الشفط.

·         محاولة دفن النفايات المشعة في بعض الصحارى المحددة، لأنها تتسرب وتهدد سلامة المياه الجوفية.

·         فرض احتياطات أَمنيّة على نطاق واسع من أجل المحافظة على سلامة المياه الجوفية كمصدر آمن من مصادر مياه الشرب، وذلك بمنع الزراعة أو البناء أو قيام أي نشاط صناعي قد يضر بسلامة المياه.

·         محاولة إعادة تدوير بعض نفايات المصانع بدلاً من إلقائها في المصارف ووصولها إلى المياه الجوفية بالمثل طالما لا يوجد ضرر من إعادة استخدامها مرة أخرى.

·         التحليل الدورى الكيميائى والحيوى للماء بواسطة مختبرات متخصصة، لضمان المعايير التي تتحقق بها جودة المياه وعدم تلوثها.

·         الحد من تلوث الهواء الذي يساهم في تلوث مياه الأمطار، وتحولها إلى ماء حمضي يثير الكثير من المشاكل المتداخلة.  هو توافر الوعي البشري الذي يؤمن بضرورة محافظته على المياه من التلوث.

مراجع مفيدة في الموضوع :

1.      فتحي محمد مصيلحي، الجغرافيا الصحية والطبية، دار الماجد للنشر والتوزيع، القاهرة، 2008.

2.      محمد عبد القادر الفقي، البيئة مشاكلها وقضاياها وحمايتها من التلوث، الهيئة المصرية العامة للكتاب، القاهرة، 2006.

3.      رينيه كولاس، تلوث الماء، ترجمة: محمد يعقوب، منشورات عويدات، بيروت، 1981.

4.      مبروك سعد النجار، تلوث البيئة في مصر المخاطر والحلول، الهيئة المصرية العامة للكتاب، القاهرة، 1999.

5.      محمد نبهان سويلم، التلوث البيئي وسبل مواجهته، الهيئة المصرية العامة للكتاب، القاهرة، 1999.

6.      محمد كمال عبد العزيز، الصحة والبيئة - التلوث البيئي والخطر الداهم على صحتنا، الهيئة المصرية العامة للكتاب، القاهرة، 1999.

7.      محمد السيد أرناؤوط، الإنسان وتلوث البيئة، الهيئة المصرية العامة للكتاب، القاهرة، 1999.

8.      أحمد مدحت إسلام، التلوث مشكلة العصر، سلسلة عالم المعرفة (152)، الكويت، أغسطس 1990.